OBJETIVO 23-24: ACCESIBILIDAD COGNITIVA

Generar espacios, recursos y situaciones más accesibles. Favorecer la inclusión y la igualdad de oportunidades. Este curso 2023-2024 hemos querido encaminar nuestra formación a construir entornos cognitivamente accesibles para el alumnado.

En 2014, el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, publica una guía de "Accesibilidad cognitiva en los centros educativos" dentro de la colección "Guías prácticas de orientaciones para la inclusión educativa, y elaborada por Mercedes Belinchón, Silvia Casas, Cristina Díez y Javier Tamarit, que resulta de gran utilidad para comprender este concepto y establece información y pautas sobre los recursos y procesos que hay que tener en cuenta a la hora de construir centros educativos cognitivamente más accesibles.

Comprender los entornos en los que nos desenvolvemos, orientarnos en el tiempo y en el espacio, entender lo que otros hacen o dicen, poder anticipar situaciones y valorar las consecuencias, son capacidades cognitivas esenciales y determinantes para el ser humano. Resulta básico para nuestro desarrollo intelectual y emocional.

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¡BIENVENIDOS A ADAPTA!

¡BIENVENIDOS A ADAPTA! El blog en el que podrás seguir la evolución del Seminario de formación que este curso hemos puesto en marcha el Equipo de Atención a la Diversidad del C.E.I.P. Antonio García Quintana. Este Seminario surge de la necesidad de fomentar momentos de encuentro entre las especialistas de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Fisioterapia para trabajar en medidas de atención encaminadas a la mejora en los procesos de aprendizaje, comunicación y movilidad del alumnado con diversidad funcional de cualquier tipo. Pretendemos profundizar y mejorar en el conocimiento y empleo de herramientas que faciliten el acceso a los recursos, el espacio y los aprendizajes.

CONTINUAMOS TRABAJANDO CON EL BLOC DE NOTAS DE CLASE.

Seguimos dedicando estas últimas sesiones de trabajo a descubrir las posibilidades de trabajo que nos ofrece la herramienta Class Notebook dentro de nuestro equipo de Teams. Se trata de una herramienta en la que podemos organizar recursos y contenidos digitales, compartiéndolos con el alumnado y haciéndoselo más accesible y que admite multitud de tipos de recursos: Texto con formato. Trazos y dibujos. Archivos adjunto e incrustados. Imagen. Audio. Vínculos. Ecuaciones matemáticas. Contenido externo embebido. Stickers... Además son muchas las herramientas que actualmente permiten embeber su contenido en OneNote con solo copiar y pegar su enlace. Algunas de ellas son Microsoft Forms, Slideshare, Spotify, Sway, Wakelet, YouTube o Genially, entre otras muchas. El bloc de notas de clase de Teams nos permite organizar contenidos en secciones y páginas que podemos distribuir entre nuestro alumnado según nuestras necesidades. Terminamos nuestra sesión muy contentas con las prácticas realizada

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